Como parte del contexto de la asignatura de Desarrollo Gerencial y
Liderazgo, responderemos a una serie de palabras claves en los temas de
administración y gerencia que muestran gran interés en las tendencias actuales, basados en los temas abordados por James Hunter en su libro La Paradoja.
A los gerentes se les presentarán grandes desafíos para el siglo
XXI, por cuanto los nuevos paradigmas de la gerencia están cambiados y
cambiarán los supuestos básicos sobre la práctica y los principios de la
administración. Tienen que analizar las nuevas realidades de la estrategia y
demostrar como ser un líder exitoso en épocas de cambio. Tienen que saber
navegar en lo que el Dr. P. Drucker llama "Revolución de la
Información", tienen que desarrollar habilidades relacionada con la
verdadera información que necesitan y la que ellos realmente tiene que dar.
Existe un nuevo criterio acerca de la productividad, que antes era
eminentemente numérica y hoy día está basada fundamentalmente en el
conocimiento. En consecuencia tienen que aprender a administrar que la
productividad de la persona que trabaja con el conocimiento y comprender que
para lograr una mayor productividad se necesitan cambios en las actitudes
básicas de los individuos y las organizaciones y asimilar los cambios
estructurales en el trabajo mismo.
Cada organización es un mundo, a medida en que nos adentramos
en ellas y realizamos un análisis sistemático de los aspectos fundamentales
sobre los cuales se sustenta su existencia y funcionamiento, podemos observar
que no todo está hecho y que todavía hay muchos aspectos que mejorar, todo ello
en miras de llevar a nuestras organizaciones a los estándares de calidad,
eficacia y eficiencia que exige los nuevos tiempos.
El dinamismo a los cuales nos somete la sociedad, en donde se
precisan resultados tangibles, hace necesario que las organizaciones se
dediquen a estudiarse internamente con la finalidad de detectar sus
debilidades. Dejamos a Uds. las
consideraciones y valoraciones del caso con el cual enriqueceremos nuestros
saber.

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